— Pedagogia Empresarial

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March, 2010 Monthly archive

O Dia das Polícias Civil e Militar do Brasil foi instituído pelo Decreto No. 9.208 de 29 de Abril de 1946 a ser comemorado no Dia 21 de Abril, tendo como patrono Joaquim José da Silva Xavier, Tiradentes.

As Polícias nasceram por uma necessidade social de segurança, como decorrência do próprio desenvolvimento da sociedade humana.

Os Policiais Civis e Militares são os profissionais que mais desenvolvem a consciência autenticamente patriótica do dever de salvar vidas, de defender a população e de manter a ordem interna dos locais públicos das cidades e dos Estados.

O exercício da profissão de Policial não pode ser considerado como mero trabalho e sim como um sacerdócio, pois muitas vezes ele deve deixar o convívio familiar, durante a noite, durante dias e até nos finais de semana, para exercer suas atribuições, tanto na vida civil como na vida militar, prestando seus serviços de segurança pública. Mas, infelizmente, muitas vezes, os Policiais são menosprezados, acusados de desonestos e corruptos, por causa de apenas alguns poucos Policiais que não desenvolveram a sua consciência e são focalizados e exaltados pela mídia com grande estardalhaço.

O que a população não fica sabendo é que esses Policiais corruptos são expulsos da Polícia Civil e Militar e condenados a duras penas, assim que é comprovado a sua atitude e o seu comportamento corrupto.

Por questão de justiça, na verdade, nós devemos sim aos Policiais gestos de intenso sentimento de profunda gratidão.

Hoje, as Polícias Militar e Civil recebem continuamente conhecimentos e treinamentos, além de pelo menos 4 anos de formação de alta qualidade, para poder oferecer à população várias atividades protetoras que tem sempre o objetivo de salvar vidas e tranqüilizar os cidadãos… Os “Departamentos de Inteligência” com “Policiais de Elite” da Polícia Militar e Civil, que agem sempre com rigor nas suas missões… Batalhão de Operações Especiais… Grupo de Ações Táticas Especiais… Batalhão da Cavalaria… Batalhão de Cães… Grupos de Choque… Grupo de Polícia Aérea… Além dos Policiais de Rua que estão diariamente trabalhando atentos a todas as ocorrências na movimentação das pessoas, do transito, da segurança das residências, da segurança dos eventos públicos…

E ainda… O Corpo de Bombeiros, o mais prestigiado e amado por seus serviços de socorro à população em situações de emergência, de perigo, de tragédias, e até de atendimentos de resgate. Esses Policiais recebem treinamento diferenciado dos demais desde salvamentos no fogo, na água, nos escombros, em situações médicas básicas, em partos, em paradas cardíacas…

Você  sabia?… Que um Policial deve ter a vocação altruísta de doação de si mesmo?… Que é submetidos á testes de sanidade física e mental?… Que não pode ter antecedente criminal e nem de má conduta?… Que aprende Técnicas de Policiamento, Tiro e defesa pessoal, Direito Ambiental, Direito Administrativo, Direito Penal, Direito Constitucional?… Que na sua formação recebe treinamentos especiais de preparo físico e psicológico?… Que ele sabe que todas as missões que lhe são confiadas, mesmo as mais simples, pode tirar-lhe a vida?… Que em todas as manhãs, nunca sabe se voltará com vida á noite?… Que a sua arma nunca fica carregada, até que seja necessário?… Que ele não atira em ninguém, somente se for por defesa ao se atacado?… Que no seu trabalho sempre faz parte de uma equipe?… Que eles tem a humildade de receber informações que possam salvar a vida das pessoas e a sua?…

Um pouquinho da História… “Polis” é um termo grego que significa, cidade, administração, governo. Desde os Egípcios e Hebreus já existiam medidas policiais em suas leis. Somente em Roma, com o imperador Augusto, 63 a.C. a 14 d.C., as atividades policiais receberam uma organização com um Chefe de Polícia, o “Edil”, que usava vestimenta de magistrado e possuía ampla soberania para decidir.  Essa organização policial foi interrompida com a invasão dos bárbaros, até surgir na Inglaterra, o Sistema Anglo Saxão de Organização Policial.

No Brasil, em 1808 com a chegada de D.João VI foi criada a “Polícia da Corte e Estado do Brasil”, administrada por um desembargador do Palácio Real e um delegado em cada Província. As infrações penais e sua autoria eram apuradas pela Instituição Policial  com a mesma legislação de Portugal. Existiam os “Quadrilheiros” que contavam com 20 homens que prendiam os malfeitores, para proteger manter a ordem em todas as cidades e vilas.

Depois da Independência do Brasil em 1822, com a “Constituição do Império do Brasil”, as prisões aconteciam somente em flagrante delito ou com ordem escrita de autoridade competente.

Em 1827 foi criado o “Código de Processo Criminal”, quando a Polícia foi descentralizada dando autoridade policial aos Juizes de Paz e o cargo de Chefe da Polícia a um Juiz de Direito.

Em 1841 a organização das Polícias Civis das Provinciais criou os cargos de Chefe da Polícia, Delegados e Subdelegados e “Inspetor de Quarteirão”, quase semelhante ao que é hoje.

No Dia 21 de Abril… Um grande Viva aos nossos Policiais!… A eles a nossa profunda gratidão!

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Conflito e paz : uma resposta /  Bert Hellinger ; tradução Newton A. Queiroz. — São Paulo : Cultrix, 2007. p.59

Nada é mais difícil de suportar do que a felicidade.

Muitos suportam facilmente a desgraça; não porém, a felicidade. Os infelizes, em sua maioria, sentem-se ligados à própria família por sua própria infelicidade. Sentem-se inocentes e com boa consciência, e isso é um grande consolo em sua desgraça. Inversamente, quem está feliz enquanto pessoas de sua família estão sofrendo, costuma sentir consciência pesada. Então faz todo o possível para voltar a ser infeliz, e acaba ficando feliz na desgraça.

Assim, quando alguém está feliz ou obteve alguma vantagem, ao mesmo tempo em que outros em volta dele estão infelizes ou ficaram em desvantagem, ele se sente culpado em relação a eles. E também se sente culpado em relação ao destino ou a Deus. Quando alguém fica feliz porque se curou de uma doença grava, o que faz ele se for devoto? Oferece a Deus um sacrifício para pagar por sua felicidade. Muita gente acha que sua felicidade será tanto maior quanto mais ele pague por ela. Nunca pude confirmar a verdade dessa crença. Quem paga muito perdeu muito mas dificilmente ganhou algo, exceto sua sensação de inocência.

O que se deve fazer então para conservar a felicidade?

Primeiro, é preciso agradecer, pois a felicidade geralmente não é merecida. Ela é uma dádiva. Aceitá-la simplesmente como tal, sem contrapartida, é difícil para nós. Mas é mais fácil aceitá-la quando o fazemos com gratidão.

Para que ousemos conservar a felicidade precisamos fazer algo mais: que os outros compartilhem dela. Quando passamos um pouco de felicidade adiante deixamos também felizes outras pessoas. Assim a felicidade aumenta e pode permanecer. Esse é um de seus segredos.

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Excerto do artigo (blog) dissecando a mentira e dissimulação #1, http://mentedesperta.com/2009/11/mentira1/, com adaptação para o “tipo” Brasil.

Incongruências entre discurso verbal e não-verbal

O discurso verbal é o indicador menos fiável da ocorrência de uma mentira pois pode ser ensaiado. Assim, é preciso procurar evidências noutros lugares: micro-expressões, movimentos involuntários, ativação do SNA – Sistema Nervoso Autônomo, etc. que não estão de acordo com o que a pessoa está dizendo.

Estudos demonstraram que a linguagem não-verbal (gestos, expressões) representam 60 a 80% do impacto da mensagem, enquanto que os sons representam 20 a 30% e só depois é que vem o resto, as palavras, representando 7 a 10%. http://www.mh.etc.br/blog/relacoes-humanas/a-linguagem-do-corpo-comunicacao-nao-verbal

Considere o contexto

O Ser Humano está inserido num meio social; quando passeamos, desconhecemos a maior parte das pessoas; elevador num shopping, idem; cinema, idem; congresso científico, idem; hipermercado, idem. Isto tudo para dizer que faz sentido que a nossa postura default seja defensiva (oscilando de pessoa para pessoa); portanto é confortável cruzar os braços ou pernas, apertar as mãos atrás das costas, entrelaçar os dedos à frente com os cotovelos apoiados na mesa, etc. dado que nos sentimos protegidos em posturas defensivas. Agora num jantar de natal por exemplo, é extremamente raro ver alguém de braços cruzados.

Mentir faz parte do nosso dia-a-dia

Mas existem diferenças enormes entre homens e mulheres.

Homens, perdoem-me por dizer isto mas as mulheres estão melhor equipadas a nível de hardware tanto para conseguir pregar uma mentira credível como para apanhar um mentiroso. Isto é facilmente explicado a nível evolutivo e hormonal.

Pelo lado evolutivo, durante a pré-história, enquanto os homens iam caçar e desenvolviam a capacidade de concentração para uma única tarefa, estimulando a visão em túnel e faculdades espaciais (hemisfério direito), as mulheres ficavam na gruta tomando conta dos filhos, desenvolvendo a comunicação, interação social (hemisfério esquerdo) e a capacidade de executar várias tarefas ao mesmo tempo. Por outro lado, o próprio hormônio característico do sexo masculino, a testosterona, dizem (?) tem efeito inibidor em relação ao desenvolvimento e crescimento do hemisfério esquerdo.

Conclusão: As mulheres possuem áreas cerebrais especializadas e mais desenvolvidas do que homem nas aptidões sociais e de comunicação (hemisfério esquerdo); assim, detectam mais facilmente incongruências entre discurso verbal e não-verbal. Pela mesma razão, conseguem construir uma mentira mais facilmente e recheada em pormenores, enquanto que os homens hesitam e ficam-se por mentiras simples.

Curiosamente, e outra vez mostrando-se mais espertas que os homens, as mulheres quando mentem tentam (inconscientemente) estar ocupadas com alguma coisa para que minimizem os desfasamentos entre discurso e posturas/expressões, o que a poderiam levar a ser apanhada.

Veja também

# dissecando a mentira e dissimulação #1 http://mentedesperta.com/2009/11/mentira1/

# dissecando a mentira e dissimulação #2 http://mentedesperta.com/2009/11/mentira2/

# dissecando a mentira e dissimulação #3 http://mentedesperta.com/2009/11/mentira3/

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A maior dificuldade é a de ensinar aos pedagogos escolásticos que

existe vida além do quadro negro.

As empresas querem, precisam, desejam ardentemente, desesperadamente, funcionários estimulados, motivados, instruídos e educados, e para isso contratam especialistas em legislação trabalhista e psicólogos para os seus departamentos de RH … É evidente que existe um abismo a ser transposto. Deixe para aqueles profissionais as tarefas burocráticas, fiscais, tributárias e trabalhistas (que não são poucas), e assuma as funções pedagógicas de fato. — primeira dica.

Faltam, no meio acadêmico e científico, modelos de propostas de trabalho. As faculdades tornaram-se fornecedores de mão-de-obra cada vez mais barata, e as universidades deixaram de produzir conhecimento e tecnologia (com raríssimas exceções), e passaram a tentar explicar o que aconteceu nos últimos cinco anos, jogando perfume sobre um cadáver cada vez mais pútrido.

– Mais vale um boleto bancário pago em dia, do que um ser humano educado.

Todo conhecimento já está disponível. Ouse.

Valorize os componentes inteligentes que te constituem e proponha. Não adianta esperar da faculdade, do governo ou de qualquer instituição. O mercado tem sede e fome! Se for preciso não fale em pedagogia. Não precisa falar! Seja pedagoga. Não fale em pedagogia… Tá bom! Cite en passant. Se você perceber que existe um certo preconceito, não use a palavra, mostre tua disposição, teu desempenho, tua vontade de colaborar, de contribuir.

Quero citar a Classificação Brasileira de Ocupações – CBO <http://www.mtecbo.gov.br>, para mostrar que não existe nada de novo. Falta iniciativa pessoal. Esta é a parte que te cabe deste latifúndio.

Podemos encontrar na CBO, a “Descrição Sumária” sobre o pedagogo, que entre outras coisas diz: “… Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a” organização e os “stakeholders” (em português, parte interessada ou interveniente).

Mas, a maioria dos pedagogos escolásticos querem dar aulas em sala de aula, nas empresas. Dá pra perceber o disparate! Parem com essa mania de querer ensinar. Eduquem.

Mais dicas explorando a CBO:

São áreas de atividade do pedagogo:

a) Implementar a execução do projeto pedagógico/instrucional

b) Avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico instrucional

c) Viabilizar o trabalho coletivo

d) Coordenar a (re)construção do projeto pedagógico/instrucional

e) Elaborar projeto instrucional

f) Desenvolver projeto pedagógico/instrucional

g) Promover a formação contínua dos profissionais

y) Comunicar-se

As competências pessoais devem ser:

  1. Compreender o contexto
  2. Respeitar as diversidades
  3. Criar espaços para o exercício da diversidade
  4. Respeitar a autoria
  5. Respeitar a autonomia
  6. Criar clima favorável de trabalho
  7. Demonstrar capacidade de observação
  8. Trabalhar em equipe
  9. Administrar conflitos
  10. Intermediar conflitos entre a organização e a família
  11. Interagir com os pais (& filhos)
  12. Coordenar reuniões
  13. Dimensionar os problemas
  14. Estimular a solidariedade
  15. Respeitar a alteridade
  16. Estimular a criatividade
  17. Estimular o senso de justiça
  18. Estimular o senso crítico
  19. Estimular o respeito mútuo
  20. Estimular valores estéticos
  21. Desenvolver a auto-estima
  22. Estimular a cooperação
  23. Administrar tempo
  24. Auto-avaliar-se
  25. criatividade
  26. Demonstrar pró-atividade
  27. Demonstrar versatilidade
  28. Demonstrar flexibilidade

Ainda precisa de mais?

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